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    教育公平是不斷推進的過程
    作者:發布時間:2008-03-14
    “教育公平是社會發展的必然要求?!比珖f委員、中紀委駐教育部紀檢組組長田淑蘭告訴記者:“溫家寶總理在政府工作報告中從全新的角度闡述教育,充分肯定了推進教育公平取得的巨大成就,我們應理直氣壯地宣傳?!?

      田淑蘭指出,建設和諧社會、促進社會公平是現階段我國經濟和社會建設的重要目標。胡錦濤總書記在十七大報告中指出:優先發展教育,建設人力資源強國。報告還特別指出,教育是民族振興的基石,教育公平是社會公平的重要基礎。這就表明,教育在建設和諧社會、促進社會公平的進程中起著非常關鍵的作用??梢哉f,教育公平不僅是社會公平的重要基礎,也是構建和諧社會的重要基礎。

      “這五年在推進教育公平方面具有劃時代的意義?!碧锸缣m說,五年來,農村義務教育階段免除學雜費,1.5億學生受益;建立高校和中等職業學校學生資助體系,覆蓋了20%的高校學生和90%的中職學生;教育部直屬6所師范大學實行免費師范生政策;加大了對西部教育的支持,東部高校和西部高校對口支援力度很大;加大了對民族地區的支持,在內地開設西藏班、新疆班。這些推進教育公平的重大舉措,實實在在,鼓舞人心。應當說,教育紀檢工作功不可沒,為從根本上解決上學難、上學貴的問題提供了紀律保障。

      教育公平是相對的公平,推進教育公平是個歷史的過程。田淑蘭說:“從總體上說教育是公平的,但當前還存在著影響教育公平的一些因素。農民工子女上學問題、義務教育均衡發展問題,這是政協委員提得最多的兩個問題。公平問題需要經費投入和制度保障,正如溫總理在政府工作報告中指出的那樣,從有學上到上好學,仍需付出巨大努力?!?/P>

        “教育公平是一個復雜的社會問題?!碧锸缣m說,“推進教育公平需要全社會共同努力。應當看到,教育公平是不斷推進的過程。我國現階段教育公平的目標,是努力促進公共教育資源在區域間、城鄉間、校際間、群體間配置公平?!?/P>

      “促進教育公平要盡力而為,量力而行?!碧锸缣m說,所謂促進教育公平要盡力而為,就是要求我們繼續實施科教興國戰略和人才強國戰略,落實教育優先發展的戰略地位。堅持教育公益性質,強化政府責任,加大對教育的財政投入和政策支持,通過重點部署“促進義務教育均衡發展,加快普及高中階段教育,大力發展職業教育,提高高等教育質量”以及“重視學前教育,關心特殊教育”等項任務,優化教育結構,不斷擴大教育機會,提高學生綜合素質,全面提升國民素質,為人力資源強國建設打下堅實的基礎。所謂促進教育公平要量力而行,就是要求我們立足國情、因地制宜,讓公共教育資源向貧困地區、民族地區傾斜,推動農村同城鎮、中西部同東部的教育協調發展。健全學生資助制度,切實保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育,讓所有的城鄉新增勞動力都能接受必要的職業教育培訓。同時,從各地實際出發,規范教育收費,鼓勵和規范社會力量興辦教育,拓展教育資源。

      作為一名新委員,田淑蘭深感自己肩負著神圣的責任和使命?!罢f作為我們國家民主政治建設的一個重要組成部分,人才薈萃,智力密集,具有不可替代的作用?!闭劦饺绾温男形瘑T的職責,田淑蘭謙遜地表示:“要更多地向老委員學習?!?/P>

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